[사회과학] [사회문제] 집단따돌림의 정의 과 형태
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작성일 22-09-30 16:24
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??Schuster(1996) - 학령기 아동들이 특정한 피해학생을 배제시키거나 괴롭히고, 신체적 공격을 가하는 행동을 의미하는 것으로 가해자와 피해자 사이의 힘의 불균형 상황 하에서 적어도 일주일에 한 번, 6개월 이상 지속되는 가혹행위를 말한다고 definition 하였다.
일본의 이지메문제연구소 - 집단 괴롭힘은 폭력의 한 범주로서 일반적으로 자기보다 약한...
?? 집단따돌림의 개념(槪念)
1. 집단 따돌림의 개념(槪念)
1) 집단따돌림의 definition
??Herrick(2000 : 8) - 어떤 학생이 고의적으로 반복해서 일정한 기간 동안에 다른 사람의 신체, 감정 또는 소유물들에 신체적?정서적 상해 도는 불쾌함을 가하거나 가하겠다고 위협할 때 일어난다고 하였다.
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집단따돌림의 개념(槪念)
1. 집단 따돌림의 개념(槪念)
1) 집단따돌림의 definition
Herrick(2000 : 8) - 어떤 학생이 고의적으로 반복해서 일정한 기간 동안에 다른 사람의 신체, 감정 또는 소유물들에 신체적·정서적 상해 도는 불쾌함을 가하거나 가하겠다고 위협할 때 일어난다고 하였다.
??일본의 이지메문제연구소 - 집단 괴롭힘은 폭력의 한 범주로서 일반적으로 자기보다 약한 자에 대하여 일방적으로 신체적?심리적 공격을 계속적으로 가하여 상대방이 심각한 고통을 느끼게 하는 것으로 definition 하고 있따
??구본용(1997) - 두 명 이상이 집단을 이루어 특정인(혹은 특정집단)을 그가 소속해 있는 하위 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적?신체적 일체의 행위라고 definition 하고 있따
2) 집단따돌림의 definition 에 대한 비교
??서구: 괴롭힘이란 가해자가 집단 뿐 아니라 개인이 개인을 가해하는 행위
??일본: 가해자가 집단을 이루고 집요함이나 강인성 등이 상대적으로 강함
??우리나라: 물리적 공격보다 배척에 초점을 맞추는 개념(槪念)
2. 집단따돌림과 학교폭력의 차이점
1) 가해자와 피해자가 모두 또래들로 구성되어 있다는 점이다.
??Olweus(1993) - 또래 간에 벌어지는 싸움과 구분되는 것으로 반복적이고 지속적으로 이루어지며, 가해학생과 피해학생 간의 불균형적인 힘의 관계에서 발생하는 것으로 규정하며, 따돌림은 또래폭력의 하위 유형에 속한다고 하였다.
Olweus(1993) - 또래 간에 벌어지는 싸움과 구분되는 것으로 반복적이고 지속적으로 이루어지며, 가해학생과 피해학생 간의 불균형적인 힘의 관계에서 발생하는 것으로 규정하며, 따돌림은 또래폭력의 하위 유형에 속한다고 하였다.
다른 학교폭력 유형의 경우 가해자가 피해자보다 상급생이거나 학교 주변 불량배일 수 있지만, 따돌림의 경우 일상적인 생활을 같이 …(생략(省略))
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Schuster(1996) - 학령기 아동들이 특정한 피해학생을 배제시키거나 괴롭히고, 신체적 공격을 가하는 행동을 의미하는 것으로 가해자와 피해자 사이의 힘의 불균형 상황 하에서 적어도 일주일에 한 번, 6개월 이상 지속되는 가혹행위를 말한다고 definition 하였다.
